在一个最平常不过的早晨，女儿收到了一封出人意料的邮件。
邮件是由她的老师转发的，是一封言简意赅的致歉信。
信的由来要从两个月前说起，女儿参加了一年一度的省数学竞赛，却未能象往年一样顺利晋级。
而今组委会却发来了致歉信，言及女儿其实是获奖了的。
原来，竞赛中的一道题目应该有两个正确的解法，但阅卷当时只确定了一个答案，而女儿的答案恰好是被疏忽了的另一个正确答案，故而错失奖牌。
由此，组委会向女儿学校发信，解释原因并为女儿错过了当时的颁奖而致歉，承诺于两周内将奖牌寄到家里。
得知这一消息，我有一种喜从天降的感觉，脑海中跳出的第一个念头便是好事多磨，再仔细一想，更觉得这事真真被磨得好磨得妙。
如果当初没有发生这样的乌龙，女儿的奖拿得太顺利，反而对孩子的发展不利。
毫无疑问的是，经过此事，女儿明显成长了。
首先，一时的失利磨炼了孩子的心态，是最好的挫折教育。
犹记得女儿在比赛结束后的沉默，作为学校的种子选手，她被老师和同学寄予了厚望，这一次却铩羽而归。
女儿自入学就一帆风顺，几乎逢考必胜，拿奖也成为家常便饭，这次失利应该是有史以来最大的一次挫折了。
我原还担心长此以往她难免骄傲自满，正好利用这次挫败让她认识到天外有天，人外有人。
其次，竞赛失利之后，女儿对数学的兴趣不减反增。
她不仅平静地接受了失败的结果，更认真分析了自身的不足：不是自己没有进步，而是别人比她进步更多。
于是，她重新制定了计划，让爸爸从国内找来权威的辅导资料，每天自习一个小时，准备明年再战。
最喜欢看到她一脸自豪地对着刚读完的题目两眼放光，“还是咱中国人聪明，这题的解法比老外高明多了。”
望着越来越自信的小家伙，我不禁想，这大概就叫失之东隅，收之桑榆。
此外，组委会有错必认有错必纠的举措是最好的育人之道。
以身教者从，什么方法也比不过以身作则的机会教育。
生活可以不拘小节，然，教师无小节，教师的处事态度直接影响着学生的身心发展。
其实，竞赛中出现计分错误是难免的，比赛早已结束，又不是什么利益相关的重大比赛，就算组委会不予细究，也无可厚非。
要知道组委会的成员都是兼职的，只在大赛期间才聚到一起履职，而阅卷评分则是由众多志愿者协力完成的，竞赛结束后自动解散。
然而，若要纠正上述失误，却需要耗费大量的时间与人力，可以想象得出，将上千名参赛者的试卷重新调出来，一一核对，再次计分排名，写信致歉，邮寄奖牌是一项多么繁重的工作。
即便如此，组委会依然做到了，他们的所作所为何止于纠正了一个题目的答案，而是向世人展示了严谨治学诚实做人的师德风范。
感谢这一枚迟到的奖牌，它始于竞赛，却超越了竞赛。
